Mayıs ayına girdiğimiz şu günlerde dergimiz dokuzuncu sayısına ulaştı. Düzenli olarak her ayın sekizinde yayınladığımız ve yayınlama çalıştığımız dergimizde bu ay nükleer enerji konusunu işlemek istedik. Nükleer enerji konusu hem enerji kaynağı olarak hemde silah olarak bizim hayatımızda ciddi bir yer işgal etmekte. Bunun yanında yeni bir bölüm açtık. “fizik animasyonları”. Bu bölümümüzde bundan sonra her ay bir fizik animasyonu yayınlamayı planlıyoruz. Animasyonlarımızın öğrencilerin anlamada sıkıntı çektiği konularda yardımcı olacağını umuyoruz. Read more…
Editorden
Mayıs ayı fizik animasyonu:
Görüntünün değişik yerlerde oluşumunu görebilmek için yeşil daireyi tutarak sağa sola aşağı yukarı çekiniz. Read more…
Fizik Animasyonları
Nükleer enerji bilindiği gibi, atomun çekirdeğiyle ilgili bir olay olup, iki şekilde elde edilebiliyor. Bunlardan birincisi, iki küçük çekirdeğin birleştirilmesi, yani füzyon; ikincisi ise büyük bir çekirdeğin parçalanması, yani fisyon. Her iki halde de, reaksiyondan açığa çıkan enerji ısıya dönüştürülebilir, bu enerji ile su kaynatılıp buhar elde edilebilir. Sonra da bu buhar, tıpkı termik santrallerde olduğu gibi, yüksek basınç altında bir türbine gönderilir ve türbin dönerken, kendisine bağlı bir elektrik jeneratörünü de döndürünce, elektrik enerjisi üretilir.
Read more…
Makaleler
Einstein.
Tek bir ismin insanın zihninde bu kadar çok imgeyi canlandırması şaşılacak şey. Deha. Bilim adamı. İzafiyet kuramı. E=mc2. Dağınık saçlar. Ancak pek az insan Einstein’ın birkaç yılını buzdolaplarını geliştirmeye adadığını bilir. Ve bu, dünya çapında tanınan bir bilim adamı olmasından yıllar sonra gerçekleşmişti.
Nobel Ödüllü, dünya çapında şöhret ve deha sahibi bir insan neden buzdolabı üretmek gibi sıradan bir proje için vaktini harcamaya tenezzül eder ki diye düşünebilirsiniz. Read more…
Makaleler
Lügat , bir isim ver bana halimden ;
Herkesin bildiği dilden bir isim!
Eski esvaplarım tutun elimden
Aynalar söyleyin bana ben kimim?
Söyleyin, söyleyin, ben miyim yoksa,
Arzı boynunuzda taşıyan öküz?
Bela mimarının seçtiği arsa ;
Hayattan muhacir , eşyadan öksüz? *
diyor şair.İnsanın kim olduğunu sorgulaması, düşünmesi , yapacaklarını planlayıp yaptıklarının muhasebesini yapması önemlidir. Konumumuzu bilirsek konumumuza göre bize biçilen rolü güzel oynayabiliriz.Bu sene eğitim sistemimiz değişti artık dört yıllık eğitim sistemindeyiz. Peki niye değişti eskide eskiyenler neydi ki yeni bir sistem getirildi.
Read more…
Makaleler
İşte size çok sorulan bir soru: Gökyüzü neden mavidir? İster inanının ister inanmayın gökyüzü aslında mavi değil mordur. Şimdi açıklamasına geçelim. Güneşten gelen ışınlar farklı dalga boylarında olurlar.
Güneşin yedi rengi de zaten bu dalga boylarının farklı olmasından kaynaklanıyor. Dalga boyu uzun olan kırmızı, turuncu ve sarı gibi ışınlar yeryüzüne rahatlıkla ulaşırlar. Fakat mavi ve mor ışınlar havadaki moleküller tarafından emilirler (absorbe edilirler). Daha sonra emilen bu ışınlar moleküller tarafından farklı yönlerde tekrar salınırlar.
Read more…
Öğrencinin Sorusu
Bir adet ampul 220 voltluk bir alternatif akım prizine bobinle birlikte şekildeki gibi bağlanmıştır.Demir çubuk bobinin içine yerleştirildiğinde lambanın parlaklığı için ne söylenebilir.
a)Lambanın parlaklığı artar
b)Lambanın parlaklığı azalır.
c)Bu işlemden lambanın parlaklığı etkilenmez. Read more…
Resimli Fizik
Fener metodu: Tarihte ışık hızı çeşitli metotlarla ölçülmeye çalışılmıştır. Işığın hızını ilk ölçmeye kalkışanın Galileo olduğu söyleniyor. Galileo bir tepenin üstünde arkadaşı diğer tepenin üstünde, önce Galileo elindeki feneri yakıyor, arkadaşı fenerin ışığını görünce bu sefer o elindeki feneri yakıyor, Galileo arkadaşının fenerinin ışığını görünce geçen toplam zamanı ölçüyor. İki tepe arasındaki mesafeyi geçen zamana böldüklerinde ışığın hızını hesaplıyorlar. Fakat bu sağlam bir yol olmadığından ışığın hızını ölçemiyorlar. Read more…
Makaleler
Soru 1 : Güvender Yayınları ÖSS Fizik II Konu Anlatımlı- İndüksiyon Alternatif Akım-Sayfa 241 - Test 3 -Soru 10 Baskı yılı: Ekim 2005
Özdeş iletken çubuk ve mıknatıslarla kurulmuş I, II ve III düzeneklerinde çubukların ve mıknatısların hızları şekillerdeki gibidir.
Çubukların uçları arasında meydana gelen potansiyel V1 V2 ve V3 olduğuna göre , bunlar arasındaki ilişki nedir?
Read more…
ÖSS-SSS
