Fizikte Eğitim Metotları
Yazan : Editor | Tarih : Ara 14 2006 | Kategori: Editorden
Her bir öğretmenin kendine göre bir metodu kendine göre bir ders anlatma yöntemi vardır. Bu yöntemlerin öğrencilerin başarısında ne kadar etkili olduğu ya da olamadığı konusu ise çözülmesi zor bir problem gibidir. Biz fizik öğretmeni olmadan önce bu dünyadan çok fizik öğretmenleri geçti, bizden sonra da bir sürü fizik öğretmeni olacak. Devamını oku »

Bir kavanoz içine beş on tane sinek konulmuştur. Bu kavanoz hassas bir teraziye konulduğunda, terazinin göstereceği değer a)Bütün sinekler kavanozun dibine konduklarında daha büyüktür. b)Bütün sinekler kavonuzun içinde uçarken daha büyüktür. c)Yukarıdaki her iki durumdada terazinin göstereceği değer aynıdır. ifadelerinden hangisi doğrudur. 

Bu ay bağıl hareketi anlamakta zorluk çeken öğrenciler için bir animasyon hazırladık. İleri tuşuna tıkladıktan sonra alt kısımdaki play tuşuna basarak kayığın hareketini izleyebilirsiniz.
Niçin bisiklet hareket etmediği zaman üzerinde duramıyoruz fakat hareket ettiğinde üzerinde düşmeden durabiliyoruz? Soru çok açık olmasına rağmen açıklaması o kadar kolay değildir. Önce duran bisiklete sonra hareket eden bisiklete bakalım.
Fen derslerinde problem çözme geleneksel öğretme metotlarımızdan biridir. Bu yöntemde öğrencinin kendisinden bir katkı yoktur, her şeyi öğretmenin anlatması ve çözmesi ile öğrenir. Çoğunlukla dersi ciddi takip eden öğrenciler de sadece öğretmeni tasdik ederler. Öğrenciler soruları çözerken veya ödevlerini yaparken uygun bir formül kullanarak, kritik düşünmeden, dikkatsiz bir şekilde problemi çözmeye çalışır. Her şeyden öte öğrenci, önceden yanlış olarak bildiği şeyler tarafından avlanır. Günlük hayattan edindiği tecrübeler ile sorulara cevap bulmaya çalışır. 