Fizik öğretmeni olarak biliyoruz ki dersimiz hayatın oldukça içinden bir ders. Peki işlediğimiz dersle hayattaki uygulamaları arasında nasıl bir bağ kuralım ki dersimiz daha mantıklı ve çekici bir hale gelsin.Bunun için bir sürü yol ve yöntemler söylenebilecek olmasına rağmen ben, öğretmenlik yapmanın zor olduğu, yani ilgisiz isteksiz öğrencilerin baskın olduğu, sınıflarda ders anlatırken keşfettiğim ‘günlük hayattan örnekler bulma metodunu’ sizlerle paylaşmak istiyorum. Read more…
Makaleler
İki cisim etkileşiyorsa 2. cismin 1. cisme uyguladığı kuvvet, 1. cismin 2. cisme uyguladığı kuvvete eşit ve zır yönlüdür. Kısaca etki ve tepki kuvvetleri eşittir. Bir örnek: Masa üzerindeki kitap ağrılığından dolayı masaya bir kuvvet uygular. Kitap dengede duruyorsa zıt yönde ona bir dengeleyici kuvvet etki etmesi gerekir. O da masanın tepkisidir. Read more…
Makaleler
Soru 1:GüvenderYayınları ÖSS Fizik I Konu Anlatımlı Sayfa 97 Soru 18 Baskı: Eylül 2005
Debileri eşit olan özdeş X ve Y musluklarından boş bir silindirik kaba (O - t) zaman aralığında birbirine karışmayan X ve Y sıvıları beraber akarken, (t - 3t) zaman aralığında yalnız Y sıvısı akıyor. Kabın tabanındaki sıvı basıncının zamana bağlı değişim grafiği ise şekildeki gibi oluyor.
X sıvısının öz kütlesi dX, Y ninki dy olduğuna göre dx / dy oranı kaçtır?
A) 1/ 5 B) 1/ 4 C) 1/ 3 D) 1/ 2 E) 2/ 3
Çözüm: Read more…
ÖSS-SSS
(Kaynak: “ÖSS 1981-2006, ÖYS 1981-1998 fizik soruları ve ayrıntılı çözümleri. Gülşen Özgül, Özgül yayınları.”)
Bilindiği gibi gerçek bilgi sahibi olmak ve bilimsel düşünceyi geliştirmek bizim gibi toplumlarda hiçbir zaman ön plana çıkmıyor. Herkes diploma peşinde. Diğer yandan biliyoruz ki, en büyük bilim adamları, matematikte ve fizikteki en büyük buluşlarını 22-26 yaşları arasında yapmışlardır. Örneğin Einstein (1879-1955) 24 yaşında yaptığı çalışması için Nobel ödülü almış ve 25 yaşında yaptığı iş ile dünyanın en büyük bilim adamı olduğunu göstermiştir. Fransız matematikçi ve astronom Alexis-Clod Clero (18.yüzyıl) Paris Akademisi’nde ilk bildirisini sunduğunda 12 yaşındaydı. Fizik ve matematik konularında en büyük işleri yapmış kişilerden bazıları, ilk bilimsel makalelerini 13-14 yaşlarında yazmışlardır (örneğin Maxwell ve Hamilton). Adını matematik tarihine yazdıranlar içinde, 21 yaşında düelloda öldürülmüş Evariste Galois (1811-1832) de vardır. İki yaşında kitap okumaya başlayan ünlü fizikçi Thomas Young (1902-1984), içlerinde Türkçe ve Arapca da bulunan yaklaşık on dil biliyordu ve 23 yaşında tıpta doktora yapmıştı. Dirac Paul (1902-1984) ve Heisenberg Werner (1901-1976) gibi dehalar da böyle genç yaşlarında zirveye ulaşmışlardır. Read more…
Makaleler
1. Kapiller ve Gravitasyon Dalgaları
Bundan yaklaşık 25 yıl önce, ilköğretim öğrencisi olan kızımın müzik dersi için piyanoda çaldığı parçayı defalarca dinlemiştim. Müziğin sesini duyan komşumuzun kızı, bize gelerek rahatsız olduğunu söylemişti ve rahatsızlığının nedeni olarak da kızımın bir tuşa eksik vurmasını belirtmişti! Benim içinse, piyanoda kaç tuşun olduğunun ve müzik çalınıyorken tuşların kaçına yanlışlıkla basıldığının önemi yoktu. Arada fark var mıydı? Read more…
Makaleler
Bir fizik öğretmeni olarak öğrencilerimizle birlikte proje yapmak isteriz. Ama önümüze birçok engel çıkar doğal olarak.
Belki en büyük engel proje yapmaya karar vermek.Daha sonra çalışacak konu bulmak.Daha da kötüsü sanki yapılacakların hepsi yapılmış gibi gelir insana.Einstein den Heisenberg den bize bir şey kalmış mıdır.Yoksa şimdiki dünyanın değişik üniversitelerindeki bilim adamları armut mu topluyorlardır….Gibi birçok soru aklımıza gelebilir. Read more…
Makaleler
Bu soruya genelde herkes hayır, tam tersine sıcaktan ölür diye cevap verir ve bazen da şaşkın şekilde sorunun ne olduğunu anlamadıklarını söylüyorlar. Çünkü sıcaklık kavramının ne olduğunu çokları anlamamaktadırlar. Böyle olmasına neden ezberciliğe dayalı eğitim sistemidir. Bazen da buna, kullanılmakta olan fizik terimlerinin doğru şekilde fiziği yansıtmaması da neden olmaktadır.
Aynı ortamda bulunan, sağlam ve hasta insanların içinde, burası çok sıcak, sıcaktan yandım diyende olabilir, donuyorum çok soğuk diyende. Sıcak ve soğuk bizim anadilimizde bulunan ve canlıların duygularına bağlı olan bir kavramdır. Temperature ise istatistik fiziğin ürünü olan bir kavramdır. Bu nedenle de, bu sözün eşdeğerini (karşısını) anadilinde insan duygularını (biyolojiye bağlı) yansıtan sözü temel alarak üretmek yanlış olur. Genellikle, okur, kendisini zorlayarak, bu fizik terimin yansıttığı kavramı anlamaya çalışmaz (özellikle bizim ezbere dayanan ve bilimsel düşünceyi iyice kısıtlamış eğitim siteminde) ve anadilindeki kavrama dayanarak yorum yapar. Böylece de 35-40 0C sıcaklıklarda kendini kötü hisseden ve 1000C da her şeyin piştiğini bilen insan, milyon derecede her canlının öldüğünü, kemiklerinin de buharlaştığını, moleküllerin atomlara bölündüğünü ve atomların iyonlaşmış olduğunu düşünmesinde ne yapsın. Doğal olarak bu tür ileriye giden yorum insanın eğitim seviyesine de bağlıdır. Read more…
Makaleler
Birbirine parelel olarak gelen ışık demeti, yüzeyden yansıdıktan sonra gelişi
güzel şekilde yansıyorsa, bu tür yansımaya dağınık yansıma denir. Odamızın aydınlanma-
sı dağınık yansımaya bir örnektir.
Birbirine paralel olarak gelen ışık demeti, yuzeyden yansıdıktan sonra para-
lel olarak yansıyorsa, bu tür yansımaya düzgün yansıma denir. Düzlem aynada ışığın
yansıması, düzgün yansımaya bir örnektir. Read more…
Bilimsel Gösteri
