Fizik Öğretmeni

Archive for the ‘Editorden’ Category

‘’Çocuklar! Her eylem iş değildir. Fiziksel anlamda iş yapmanın bazı şartları vardır.’’

İlk önce Fen ve Teknoloji derslerinde duyduğumuz daha sonra da 9.sınıf Fizik dersinde hocalarımızın elinden geldiği kadar detaylı bir şekilde açıklamaya çalıştığı bu mesele; adından da anlaşılacağı üzere Fizikteki ‘’İŞ’’ kavramıdır.

İŞ OLSUN DİYE

Yeni Fizik programını tek sayfada görebilmek için bir çalışmamız olmuştu. Yapılan değişiklikler ve sizlerden gelen talep üzerine güncellemeler dikkate alınarak programı yeniden tek sayfaya sığdırdık.

Yeri gelmişken ifade edelim.Bu tabloyu inceleyince şunu farkettim. Dairesel hareket 11. sınıfların programına dahi edilmek zorundaydı fakat 11. sınıflar Kuvvet ve Hareket ünitesine bu konu da eklenince program iyice yoğunlaştı ve sarmal sistem için bence sıkıntı oluşturdu. Çünkü 12. sınıfta Kuvvet ve Hareket ünitesinde sadece harmonik hareket kaldı bu ünite için.

Bir öğretmen olarak 11. sınıfta sınav hazırlarken görüyorum ki bir sürü konu işlemişim ve bunları sınava yerleştirirken bir sürü soru sormak gerekirken bunu yapamıyorum. Öğrenciler içinde bu kadar farklı konuyu aynı başlık altında öğrenmek zor olsa gerek.

Çalışmalarınızda faydasını görmeniz dileğiyle aşağıdaki linkten fizik programının tek sayfa versiyonunu indirebilirsiniz

Mustafa DEMİR
phyosh@yahoo.com
forphysics@gmail.com

Yeni Fizik Programı tek sayfada – 2011

Vektörler konusunu anlatırken karşılaştığımız en büyük sorun sin, cos gibi trigonometrik fonksiyonların öğrenciler tarafından bilinmemesi veya hatırlanmaması ve en azından belli açı değerleri için karşılıklarının bilinmemesi sayılabilir. Bazı açıların sinüs ve cosinüs değerlerini bilmek hem bilmenin rahatlığını öğrenciye sağlar hemde ders esnasında kaynağa ihtiyaç duymadan bu değerlerden faydalanmalarına yardımcı olur. Parmak hesabıyla trigonometri metodunun olduğunu öğrencilere ifade ederken öğrencilerim merak ettiklerini ifade ettiler. Bunun üzerine internette bir siteden bulup öğrencilerime gösterdim. Bu metottan sizlerinde faydalanabilmesi için buraya yazmak istedim.

Parmak hesabıyla trigonometri

Açık gecelerde hayranlık uyandıran Ay’ı seyrederken orada yaşam var mı? , orada atmosfer var mı? gibi soruları kendine sormayan insan yok gibidir. Ay yüzeyinin vakum tarafından çevrelendiği kabul edilsede ay yüzeyinde atmosfer yoğunluğu deniz kıyısındaki yoğunluğun yaklaşık 100 trilyonda biri kadardır. Konuma göre -233°C’ den 123°C’ ye kadar değişen sıcaklığıyla Ay’ın atmosferi hakkında ne söylenebilir?

Ayda atmosfer var mı

Bu yazıda müfredatta geçen bir konunun M.E.B kitabı ve diğer LYS-YGS kitaplarında nasıl anlatıldığını değerlendirmek istiyorum. 10. Sınıf Madde ve Özellikleri ünitesinde ilk bölüm katıların özellikleri. Bu bölümün ilk kısmı müfredatta şöyle geçiyor: Read the rest of this entry »

Fiziksel terimlerin tanımlanmasında ve isimlerinde İngilizcenin büyük bir ağırlığı var. Terimlere Türkçe de bir karşılık bazen çok zor olabiliyor, ve bazen de günlük kullanımda o an için çok seçici ve çok hassas davranılmadığı için hatalı çevirmeler yapılabiliyor. Bu hatalar kitaplar basıldıkça, derslerde bu şekilde kavramlar isimlendirildikçe çoğaltılıyor. Günlük hayatta ve fizikte kullanımda en çok ayırt etmede sıkıntı çekilen kavram belki de hız ve sürat arasında.

Işığın nesi aşıldı hızı mı sürati mi

Yandaki şekillerdeki aynı seviyedeki A ve B noktalarındaki sıvı basınçları için ne dersiniz?

 tartışam sorusu

Aşağıdaki soru ile sınıfınızda güzel bir tartışma ortamı yakalayabilirsiniz. Hatta cevabını söylemeyin, fen liseliler bile dakikalarca tartışıyorlar. Ben cevabını öğrencilerime söylemedim, ödev olarak verdim, sınıftan tartışarak çıktılar! Read the rest of this entry »